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　　中职生的定位是什么样的?如何提高中职生的技能水平，培养高素质、高技能的“未来工匠”?浙龙游县职校在新一轮中职课改中，把“职业体验”作为重头戏，让学生边学边干，在真实的岗位上感受一线流水线的“现实教育”，培养更“接地气”的中职生。

　　近日，记者走进该校学生正在岗位体验的企业，跟着学生们感受了一番“震撼教育”。

　　先干再学的“震撼教育”

　　在浙江新西帝电子有限公司的流水车间里，工人们正按部就班地忙着手中的活，一环接一环，有条不紊。但在三号流水线上，有几个穿着校服的学生动作要显得慢一些。

　　上一环的工人缠好了电线套好了小电箱，流水线滚到旅游农业专业的包宇轩面前，需要他把电箱上的螺丝都拧好。对面的工人动作熟练，拧好了两个电箱，包宇轩才拧好第一个电箱的第三个螺丝，这是他在这里“上班”的第四天。

　　“真的到了一线才切身感受到企业节约成本、节约时间的效率感，很累，可是收获很多。”包宇轩告诉记者，每天他和同学们都是早上七点半从学校到达企业，八点开始工作，一直工作到下午四点半，中间只有一个小时的吃饭时间和十分钟的休息，除此之外都是流水线上忙碌的工作。

　　“每天的工作内容都不太一样，贴标签、套塑料袋、锤螺帽，虽然都跟我们的专业没什么关系，也没什么技术含量，但这样现实的车间工作，让我们真的学到所谓吃苦耐劳和坚持，这是将来无论从事什么行业都需要具备的品质，也觉得赚钱真的很辛苦，要好好珍惜。”包宇轩的同班同学陈菲如是说。

　　这样的“震撼教育”，龙游县职校从2016年10月17日开始安排了420多名学生分批来到当地四家知名企业体验，每批体验一周。虽然没有工资，但学生们都干劲十足，收获满满。

　　“岗位实习体验，跟很多学生的专业不算特别对口，但我们就是想让他们感受一下企业一线的氛围和工作要求，沉下心来，这对他们回到校园学习专业知识时，有很大的启发和帮助。”学校副校长周玉清说道。