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　　招生即招工、入校即入厂、校企联合培养技术技能人才，教育部日前启动现代学徒制试点，融合企业、学校双重优势的现代学徒制将在中国落地。市教委日前公布本市首批中等职业学校现代学徒制试点项目，共有11个试点专业入选，这些专业将探索校企联合招生培养，由学校承担专业知识技能等训练，企业通过师傅带徒弟的形式，进行岗位技能训练。

　　包括上海信息技术学校数控技术应用、江南造船集团职业技术学校焊接技术应用、上海市大众工业学校模具制造技术等11个试点专业入选首批中等职业学校现代学徒制试点项目。据悉，这些试点专业将探索校企联合招生、联合培养，这些专业将建立校企联合招生、分段育人、多方参与评价的双主体育人机制。校企双方将签订合作协议，共同研制、实施招生招工方案，明确企业学徒和学校学生双重身份。

　　校企双方将根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同制定现代学徒制试点专业人才培养方案，共同开发课程与教学资源、共同推进实践性教学环节实施、共同组织考核评价等。在联合培养过程中，试点学校承担系统的文化基础、专业知识学习和技能训练；合作企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技能训练。

　　校企双方将探索建立灵活的人才流动机制，建立双导师制，统筹安排学校教师与企业师傅共同承担教学任务；共同制定企业带教师傅标准，明确带教师傅的聘用条件、职责和管理要求。校企双方将探索弹性学制或学分制；制定学徒管理办法，保障学徒权益，科学安排学徒岗位、分配工作任务，保证学徒合理报酬；落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全；共同实施考核评价，将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围，制定相应的考核评价标准，建立多方参与的考核评价机制。

　　据悉，试点学校的试点规模原则上为同一个专业的1—2个教学班级，以培养学制为一个试点周期。