中国教育在线

　　石家庄第三职业中专汽修专业教师郑永——“做职校教师，得像个手艺人”

　　手把手教学生测量气缸内径，从臂部到手部、从身体到视线，每个细节一遍遍示范，一丝不苟；一根根讲解发动机引擎区上百条电线的作用和维护方法，分毫不差。14年来，石家庄第三职业中专汽修专业教师郑永，把追求极致作为自己工作的方针。

　　郑永说：“要培养学生‘工匠精神’，教师首先要具备‘工匠精神’，就是要求自己对教学精益求精、对治学一丝不苟、对专业技能孜孜以求。”

　　教学，精益求精的态度

　　“要给别人一碗水，自己要拥有一桶水”。多年来，郑永坚持学习汽车新技术，他给自己定下硬任务：每年研习两种以上新车型的维修手册，直到精通的地步。

　　他研习的各种车型发动机系统、电气系统、车身附属设备系统等资料，从地面摞起来已经和桌子一般高。数千页的手册，上万条的操作规程，他都要逐条学习、演练，从不放过任何一个难点。几乎在每本手册的每一页，都有他所作的笔记和注解。

　　有一次，面对某车型的空调风扇电路系统，他整整两天两夜泡在实训室里，全身心投入研究原理、检测电路、分析数据的工作中，终于彻底掌握了该系统。

　　“只有老师冲在前面，才能让学生学到的知识和技能不过时、不落伍。”郑永说。

　　治学，一丝不苟的精神

　　在学校，郑永除了完成教学任务外，还主动挑起了技能大赛指导教师的重担。

　　每年12月的市赛，第二年4月的省赛、6月的国赛是一个周期。大赛规程及标准一次次更新，不同级别比赛的车型及技术标准都不相同。他在指导学生训练前，总是要先把自己练出来。

　　是比赛就要有时间限制。郑永和同事每次都要反复演练，编排出最科学省时的工作流程，将所有检测内容按方位分类归纳，使工作效率达到最高。

　　结合自身体验，郑永将工作流程各环节用时精确到秒，认真揣摩每个动作要领，力争做到准确高效。他总结出来的内径千分表测量缸体内径方法，被现就职于某4S店的毕业生张赛行用在工作中，成为企业工作样板，并在公司内部培训中展示、推广。